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Une vision novatrice de la compréhension du comportement humain
L'identité au cœur des problématiques humaines : pour y voir clair !
Qui suis-je ?
Quel est le sens de ma vie ?
Quel choix d'orientation faire ?
Pourquoi persister à l'école ?
Quelle décision prendre dans telle ou telle situation ?
Comment se fait-il que je n'arrive pas à avoir une relation amoureuse stable ?
Pourquoi ai-je de la difficulté à obtenir et à conserver un emploi ?
Combien de fois avez-vous entendu ces questions dans la bouche de vos clients ? La quête de leur identité et du sens à leur vie conditionne la vie des personnes. La façon dont la personne structure ses expériences et le sens qu’elle leur attribue aura une influence prépondérante sur sa manière de s’adapter aux différentes situations tant au plan personnel que social et professionnel.
Dans la quête incessante visant à comprendre les attitudes et les prémisses donnant lieu à l’adaptation des personnes à leur milieu, la théorie psychogénétique de l’identité s’intéresse à cerner comment celles-ci arrivent à donner un sens à leurs expériences. L’objectif qui sous-tend les travaux de recherches cliniques effectués depuis plus de 30 ans est de saisir « de l’intérieur » comment les éléments de la réalité s’organisent chez l’individu afin de comprendre ce qu’ils signifient pour lui.
Cette perspective ouvre de nombreuses avenues quant à la compréhension du comportement humain ainsi que sur la manière d’aborder d'une part, les difficultés d’orientation et de vie et, d'autre part, l’intervention en relations humaines et en santé mentale, notamment en psychothérapie.
Beaucoup de travaux de recherche et d’observation clinique ont entouré la perspective psychogénétique de l’identité. L'élaboration et le développement d’un outil de diagnostic, l’Épreuve Groupements, a permis d’identifier les stratégies développées par un individu dans son adaptation au monde, permettant ainsi d’opérationnaliser la théorie mise de l’avant.
Vous avez des questions ?
On a peut-être les réponses que vous cherchez !
Une théorie : la théorie psychogénétique de l'identité permettant la compréhension des difficultés identitaires et de leurs conséquences dans la vie des personnes.
Un outil de diagnostic : l’Épreuve Groupements permettant d’identifier les stratégies développées par un individu dans son adaptation au monde, son équilibre et ses déficits identitaires.
Une vision de l'intervention : l'intervention dans la perspective psychogénétique permettant d'intervenir sur les déficits ou les déséquilibres identitaires menant à des conduites inadaptées chez les personnes, tant dans un contexte de réussite scolaire que d'orientation, d'insertion en emploi, de vie au travail, de vie sociale et de vie personnelle.
De l'information sur notre conception de l'identité, sur la théorie psychogénétique de l'identité, sur l'outil de diagnostic identitaire l'Épreuve Groupements, sur l'intervention psychogénétique, sur les pratiques, sur les recherches et sur les publications en lien avec nos travaux.
De la formation sur la perspective psychogénétique de l'identité : la formation initiale, les formations sur mesure, l'aide à la correction, la formation à la psychothérapie et les colloques.
De l'information sur les actes réservés en santé mentale et en relations humaines dans le cadre de l'utilisation de l'épreuve Groupements par des intervenants non-membres d'un des ordres professionnels concernés : Les actes réservés par la Loi 21 et l'utilisation de l'Épreuve Groupements.
Pour nous joindre : info@irfcpo.org
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